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高等教育交流与合作的国际化
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国际化强调交流的重要性,高等教育国际化也突显了交流国际化的重要性。高等教育在发展过程中,不可能闭门造车,只有通过与外部大规模的交流与沟通,吸收国内国际高等教育发展的先进成果与经验,才能在国际化的道路上快速前进。所以交流与合作的国际化程度反映出一所大学获取新知识、发展经验、先进成果的能力,是评价高等教育国际化的另一个重要评价指标。 高等教育的交流与合作主要表现在以下几点:1)国际合作,主要是通过国际组织的沟通、协调、组织,各国各大学之间进行跨国跨地区的教学与科研合作;2)大学间的合作,主要是各国的大学之间共同完成合作研究与教学实践;3)人员之间的合作与交流,即邀请国外的专家、学者、教师前来访问讲学或派遣本国的人员出国留学进修访问等;4)国际会议交流,本国学者参与国内外的各种学术会议、研讨会等学术活动的规模与水平。 另外,现代通讯技术的发展使得生活发生了巨大的变化,也使得高等教育的交流方式有了天翻地覆的改变。信息时代的到来使得国际化的交流与合作变得十分便捷,各国在教育资源的同享方面获得了有利的条件,MOOC 的出现正是技术发展带来的高等教育交流方式的巨大变化。MOOC 是大规模公开线上课程的简称,是“大型网络课程关联主义学习理论和连接的知识”。通过 MOOC 系统,学生按照自己的意愿从协议签署学校所提供的网络课程中选择自己的个性化学习方案,而后通过学习、完成作业,即可获得学分并进而获得学位。如今这种网络课程已经成为世界高等教育发展的一种趋势,著名大学都大力发展网络大学,并在此基础上构建虚拟大学,实现在国际范围内的教育资源交流与共享。 教育理念与教育目标、学生与教师、课程内容、交流与合作这四个方面是任何一所大学在推进国际化进程中所必须重视的四项内容。教育理念与教育目标的国际化是前提保障,为高等教育国际化的发展提供了基础,直接决定了高等教育国际化的发展方向和成败与否;学生与教师作为高等教育的主体,其国际化水平直接反映出大学的国际化水平;课程内容作为高等教育的重要环节,其直接影响了高等教育的效果,课程内容的国际化是高等教育国际化的关键环节;国际合作与交流是高等教育发展的依托,也是高等教育国际化对高等教育发展提出的基本要求。教育理念与教育目标、学生与教师、课程内容、交流与合作这四项内容是高等教育国际化的关键之所在,需要对其给予高度的重视,努力有所突破,才会推动高等教育国际化的快速健康发展。



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